5 Manövrering
Målet är uppnått när eleven
-
intar rätt körställning när hon ska backa
-
kan bedöma bilens längd och bredd samt vändradie
-
behärskar bilen vid backning
-
kan backa rakt, runt gathörn och räta upp efter sväng
-
kan vända med hjälp av vägkorsning, u-sväng och ”saxvändning”
-
behärskar bilen vid olika typer av parkering såväl framåt som bakåt
-
kan redogöra för skyldigheterna som gäller vid backning, vändning och parkering
-
”tänker miljö” även vid backning, vändning och parkering
Övningsområde
Lugnt område, till exempel villaområde eller stor parkeringsplats.
Förberedelse
Titta i elevens körhäfte (Studiehäftet, Körhäftet, Körhäfte A eller Vägvisaren B) vilka teoriavsnitt som bör läsas inför denna övning. Här finns även närmare beskrivningar av övningarna
Handledarboken
I Handledarboken kan du bl a läsa om följande under denna övning:
- Att du bör förklara var vridningspunkterna finns.
- Vikten av att du betonar riskerna vid backning.
- Olika backningsövningar
Öva mycket på grunderna
Var slutar egentligen bilen framtill och baktill? Var finns hjulen exakt? Detta är svåra frågor för många elever och det tar tid att få upp känslan för bilens längd, bredd och vändningsradie.
Skaffa gärna markeringskäppar, eller något liknande, och låt eleven öva att köra så nära dem som möjligt. Ställ dem framför bilen och bakom. Ställ dem så att eleven ska köra mellan dem. Målet är naturligtvis att eleven ska kunna vända, parkera och köra i trånga utrymmen på ett säkert sätt.
Lägg ut en bräda och låt eleven försöka köra på den, först med hjulen på ena sidan och sedan den andra. Detta är en nyttig övning för att eleven ska bli säker på var hon "har hjulen" under manövreringen.
Glöm inte att hålla koll runt bilen när eleven gör dessa övningar. Hennes uppsikt räcker säkert inte till och det är viktigt att du har uppmärksamheten skärpt. Var t ex vaksam på bilens bakända när eleven kör in i en parkeringsficka och bilens framända när hon backar ut. Det är vanligt att elever glömmer att titta.
Låt eleven reflektera
Här följer några exempel på frågor som kan hjälpa eleven att göra det.
Ni kommer till en parkeringsplats på vänster sida av vägen där parkeringsrutorna är vinkelrätta mot vägen. Två rutor intill varandra är lediga, övriga är upptagna.
Vilken av de två rutorna är det lämpligast att parkera i? Varför?
Vid en gata finns parkeringsrutor på båda sidor. Rutorna ligger vinkelrätt mot gatan. Endast en ruta på vardera sidan är ledig.
Var är det lämpligast att parkera? Varför?
(I bägge dessa exempel finns det skäl som talar både för och emot bägge parkeringsrutorna. Valet är ju bl a beroende av vägens bredd, trafikintensiteten vid tillfället m m. Meningen med frågorna är att eleven själv ska resonera sig fram till ett förnuftigt val.)
Vid gatans högra trottoarkant finns längsgående parkeringsrutor. Endast en ruta mitt i raden är ledig.
a) Är det lämpligast att köra in i rutan eller att backa in i den?
b) Kan det vid något tillfälle vara olämpligt att backa in i rutan?
Ni kommer på en ganska stor väg och vill vända och köra tillbaka.
Är det lämpligt att vända
a) genom att stanna efter en mindre avtagsväg till höger, backa in på denna och sedan köra ut på den större vägen igen?
b) genom att köra in på en mindre avtagsväg till vänster och sedan backa ut på den större vägen?
Det är sällan lämpligt att använda en större väg för att vända. Kan du föreslå ett bättre alternativ?
Varför ska du aldrig gå direkt fram till bilens förarplats, stiga in och börja backa?
Vilken kontroll ska du alltid göra innan du stiger ur en bil som du har parkerat på gatans (vägens) högra sida?